Guide de la phase socle :

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Guide de la phase socle
Ce guide a été réalisé afin que les internes sachent précisément ce que les enseignants attendent d'eux pour chacune de leurs activités. Ce guide est aussi disponible en téléchargement sur la plateforme Amétice de l’espace numérique de travail (ENT) d’Aix- Marseille Université. Il sera remis à jour régulièrement par les enseignants du DUMG.
Guide de la phase socle_V2.pdf
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L'acquisition des compétences par l'apprentissage en 3° cycle : DES médecine générale

le processus d'apprentissage
le processus d'apprentissage

La notion de « paradigme d'apprentissage » a fait son chemin au sein de la pédagogie des différents départements universitaires de médecine générale.

Il s'oppose au « paradigme d'enseignement » préexistant dans le 2° cycle.

L'enseignement est centré sur les processus d'apprentissage de l'apprenant et ne suit plus un schéma vertical, descendant du maitre vers l'élève

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Le « paradigme d’apprentissage » s’oppose au « paradigme d’enseignement » préexistant dans le 2° cycle.
Il est important de bien comprendre ces notions de bases.
Définir le processus d’apprentissage.pdf
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référentiel de compétences utilisé pour la certification du DES ( CNGE)

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Compétences pour le DES de médecine générale
Pour mettre en place une procédure de Certification, il est
indispensable de définir les compétences que l’interne doit
acquérir au cours de sa formation...le référentiel de compétences utili
competence DES-exercer-031.pdf
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